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9月16日,2020年| Angel Brecht.

沙龙湾Buchbinder,RN,博士,天空彩票平台注册在医疗管理和学士学位的工商管理方面的在线计划协调员拥有一些严肃的凭据,包括发布作者。今年早些时候,她在琼斯和巴特利特出版的网络研讨会中分享了在线学习的专业知识。 在这里查看网络研讨会。

博士共享的这六个关键目标和提示。 Buchbinder对今天的教育工作者有所帮助,他们在线环境中成功地教授:

目标1:生成学生 - 教师联系人

  • 利用在线空间收集,分享和向您的学生传达信息。这些空间包括教师信息,教学大纲,公告,讨论板,会议电话,电子邮件和电话。
  • 与您的学生沟通时,可接近的并记住四个A:能力,亲善,态度和可用性。

目标2:鼓励学生之间的互惠和合作

  • 利用组项目,同行评审和讨论委员会等工具,以促进和评估学生的参与。
  • 有一个明确的标题,供您讨论。这确保您的学生希望“给予课程的东西,因为这是对等学习的一部分[经验]。”

目标3:应用有效反馈的原则

  • 有效的反馈是提示,具体,建设性和积极的。
  • 响应! “如果你是响应的,学生们感到放心,你就在那里,在伟大的网络空间中它可以感到孤独。”这是一项经验法则 - 尝试在24小时内回复通信。
  • 在下一个分配到期之前返回分配。这确保了学生将有足够的时间融入反馈。

目标4:强调任务和截止日期的时间

  • 通过加强截止日期,并通过提供对课程任务所花费的时间的现实期望来帮助您的学生管理时间。

目标5:沟通高期望

  • 建立高,但合理,期望。 “如果您在本科水平教授,请不要为学生毕业级预期。在你期望学生的水平上教学。“
  • 通过为分配,发布资源和持有会议呼叫来澄清问题,帮助您的学生实现预期。

目标6:为不同的人才和学习方式创造一个空间

  • “一定尺寸不适合所有。”为学生创造空间,以展示他们的才能和能力,改变您的作业。这些作业可以包括讨论板,视频,小组工作,演示文稿,同行评审,研究论文和案例研究。
  • 使适用于学生生活的作业。学生可以努力工作,这些作业真的与自己的生活没有关系。

更深入地看看博士。 Buchbinder的提示,请访问视频 这里.

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